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Elaboración notas técnicas- Sistematización de aprendizajes y experiencias Computadores P/ Educar
Unesco
Bogotá, Bogota, Colombia
Posted on Feb 17, 2026
OVERVIEW
Parent Sector : Education Sector (ED)
Duty Station: Bogota
Job Family: Education
Type of contract : Affiliated personnel
Duration of contract : 5 months
Recruitment open to : External candidates
Application Deadline (Midnight Duty Station Time) : 23/02/2025
UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism
ANTECEDENTES Y DESCRIPCIÓN
Computadores para Educar (CPE), es una asociación sin ánimo de lucro creada en el año 2000, en cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Documento CONPES 3063 del 23 de diciembre de 1999 y en el Decreto 2324 del 9 de noviembre de 2000. Sus asociados son el Fondo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Fondo Único de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de Educación Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
La misión de Computadores para Educar es impulsar la innovación educativa mediante el uso de tecnologías digitales, contribuyendo al bienestar y al desarrollo sostenible de la sociedad, promoviendo el acceso equitativo y la generación de conocimiento. Su visión proyecta que, para el año 2026, Colombia se consolide como un país líder en educación apoyada en tecnologías digitales, garantizando que cada estudiante acceda a una formación de calidad mundial, pertinente y orientada al futuro.
Estas metas se desarrollan en el marco del Plan Nacional de Desarrollo y de las políticas sectoriales en materia de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y de educación, lideradas por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el Ministerio de Educación Nacional. Para alcanzar sus propósitos, Computadores para Educar orienta su gestión a través de cuatro líneas estratégicas: i) Acceso a tecnologías digitales, ii) Apropiación pedagógica, iii) Sostenibilidad ambiental, y iv) Monitoreo, evaluación y gestión de conocimiento.
Computadores para Educar se encuentra actualmente implementando un giro estratégico y significativo en su enfoque, donde deja de concebir la entrega de tecnología como un fin en sí mismo y se enfoca en una concepción de la tecnología como un medio para movilizar el aprendizaje. Este cambio parte del reconocimiento de que los dispositivos tecnológicos, por sí solos, no garantizan mejoras en la calidad educativa ni en el acceso equitativo al conocimiento. Esta nueva estrategia, situará a docentes y estudiantes como protagonistas del cambio, fortaleciendo sus capacidades para un uso pedagógico, contextualizado y transformador de las herramientas digitales.
Con el fin de apoyar este proceso de transformación, considerando al mismo tiempo la importancia de analizar, sistematizar y evaluar las iniciativas realizadas, Computadores para Educar está creando y gestionando alianzas con actores claves con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y la UNESCO.
Como resultado de estas alianzas, se generó la iniciativa “Acompañar técnicamente la implementación y el posicionamiento de la estrategia de gestión de conocimiento de Computadores para Educar”, que coordina el PNUD Colombia, y en el marco de la cual se establece una cooperación con la UNESCO para llevar adelante esta consultoría. Esta iniciativa busca “Aunar esfuerzos técnicos, administrativos y financieros, para implementar la estrategia de gestión del conocimiento de la política pública de educación digital de la Asociación, a través del análisis, evaluación y divulgación de los programas de aprendizaje estudiantil, formación docente y sostenibilidad ambiental en las instituciones educativas públicas” (Anexo Técnico elaborado por Computadores para Educar, 2025). De esta manera, se espera que sus productos contribuyan a construir, sobre la base de los esfuerzos realizados por Computadores para Educar, sus resultados, prácticas, desafíos y lecciones aprendidas, una nueva visión y recomendaciones para la acción que al mismo tiempo orienten la toma de decisiones de Computadores para Educar, generen espacios y mecanismos de construcción de consensos, diálogo, reflexión, formación y compartir conocimientos y experiencias.
Long Description
Uno de los componentes de dicha iniciativa marco, es la elaboración de un informe de balance de gestión de Computadores para Educar, el cual se espera que sea informado con insumos extraídos de la elaboración de las notas técnicas que son objeto de esta consultoría y que se focalizan en programas y proyectos priorizados:
- (i)Jornada del Día de la IA en los colegios oficiales de Colombia;
- (ii) Costeo de canasta educativa tecnológica para incidencia sobre la Ley de Competencias;
- (iii) Análisis de los programas de formación inicial docente que incorporan el uso de las TIC;
- (iv) evaluación de la estrategia de Centros de Interés en Programación, Tecnología e Innovación en el marco de la Formación Integral;
- (v) mapeo y análisis de relación de compras del sector educativo con la industria tecnológica; (vi) clubes técnicos escolares (CTE); _
- (vii) sistematización de 6 experiencias significativas de aula construida con escuelas.
Las notas técnicas son documentos que incluirán procesos de construcción y consulta con expertos, actores claves del territorio y personas funcionarias de Computadores para Educar, potenciando capacidades de diálogo, sistematización de experiencias, circulación de conocimientos e identificación de acciones de mejora innovadoras para una educación de calidad, pertinente y relevante.
Objetivo de la consultoría
En el marco de esta consultoría, se contratará a 7 personas consultoras que contribuirán a elaborar, cada una de ellas, siete (7) notas técnicas producidas que recojan y sistematicen los aprendizajes y experiencias de las apuestas centrales de Computadores para Educar, de acuerdo a su nueva estrategia de educación digital, con las siguientes temáticas:
- (i) Jornada del Día de la IA en los colegios oficiales de Colombia;
- (ii) Costeo de canasta educativa tecnológica para incidencia sobre la Ley de Competencias;
- (iii) Análisis de los programas de formación inicial docente que incorporan el uso de las TIC;
- (iv) Evaluación de la estrategia de Centros de Interés en Programación, Tecnología e Innovación en el marco de la Formación Integral;
- (v) Mapeo y análisis de relación de compras del sector educativo con la industria tecnológica;
- (vi) Puesta en marcha de la iniciativa de Clubes Técnicos Escolares (CTE);
- (vii) Sistematización de 6 (seis) experiencias significativas de aula construida con escuelas.
Estas notas técnicas deben entregarse con las siguientes particularidades:
- Documentos con formato word que no superen las 20 páginas con bibliografía incluida, siguiendo lineamientos de contenidos a incluir, organización y desarrollo, estilo de escritura y editorial que serán brindados por las instituciones socias a través de los puntos focales designados para esta actividad: Computadores para Educar, PNUD Colombia y UNESCO.
- La versión final debe contar con una versión borrador que se entrega previamente para revisión y ajustes de parte de las instituciones socias del proyecto, así como con una versión resumida (brief) que presenta los puntos y hallazgos principales de la nota.
- Cuando así se requiera, las notas deben estar acompañadas en su elaboración por evidencias y datos que serán suministrados por las instituciones socias o que serán obtenidos en el marco de ejercicios de diálogo y consulta territoriales con actores clave en los procesos.
Productos esperados y tiempos de entrega
- Plan de trabajo de la consultoría: 1 de marzo de 2026.
- Esquema de contenidos y metodología: 10 de marzo de 2026.
- Primera versión borrador de documento de la nota técnica: 10 de abril de 2026.
- Versión final del documento de la nota técnica: 30 de abril de 2026.
Long Description
Actividades
- La principal actividad de la consultoría es la elaboración de una nota técnica por cada persona contratada para los temas identificados.
- Para llevar adelante la consultoría de cada nota técnica, las personas contratadas deberán tener reuniones al menos una vez por semana con los equipos designados de las instituciones socias mencionadas para recibir orientaciones y referencias sobre contenidos y metodologías, así como también facilitar el acceso a la información necesaria para la elaboración de los documentos y realizar las consultas relevantes al avance efectivo de los productos previstos.
- También se requerirá, con apoyo logístico de personal de las instituciones socias, liderar la organización de al menos un proceso de consulta para recoger información y otro para validar la primera versión del informe.
- Cuando se considere oportuno o necesario, los autores de las notas técnicas serán requeridos para participar de instancias de diálogo con el Comité Evaluador Experto (nacional e internacional) que brinda orientaciones al ejercicio de evaluación de este proyecto
Compensación:: Se estimará acorde a experiencia y tiempos destinados a completar los productos según plan de trabajo a presentar por persona consultora.
Quienes pueden aplicar: Personas expertas nacionales e internacionales, residan o no en Colombia. No se requiere permiso de trabajo en Colombia para aplicar a esta consultoría.
Características de la consultoría
- La consultoría será virtual, tendrá una duración de 3 meses y estará bajo la supervisión de la especialista de educación de la UNESCO San José, en colaboración con personas designadas de Computadores para Educar y la Oficina Nacional del PNUD en Colombia.
- Se espera que las personas consultoras dediquen al menos la mitad de su tiempo a desarrollar la consultoría por los tres meses de duración previstos.
- También quer puedan viajar al menos dos veces a la ciudad de Bogotá, al inicio y al final de la consultoría así como también movilizarse al menos dos veces a centros educativos o territorios focalizados para el levantamiento de información y diálogo con actores clave de los procesos. Las fechas de viaje, se producirse, serán avisadas con al menos un mes de anticipación y los costos de los viajes serán cubiertos por la institución contratante.
COMPETENCIES (Core / Managerial)
Planning and organizing (C)
Innovation (C)
Results focus (C)
Accountability (C)
Teamwork (C)
Knowledge sharing and continuous improvement (C)
Communication (C)
Professionalism (C)
-
For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
CALIFICACIONES OBLIGATORIAS
Estudios: Título profesional, con nivel de formación en maestría o doctorado en educación y/o pedagogía y/o ciencias sociales, economía, tecnologías y otras áreas afines a la consultoría.
Experiencia profesional
Al menos 15 años de experiencia comprobable en la investigación, análisis y/o evaluación de políticas, programas o iniciativas sobre tecnologías y educación, particularmente en uno o más de los temas propuestos para las notas técnicas.
Se valorará trabajo con gobierno nacional y Sistema de Naciones Unidas a nivel internacional y nacional.
Experiencia en el diseño, participación y facilitación en procesos de consulta con actores de diferentes sectores para la construcción de publicaciones, incluyendo la recolección de opiniones y perspectivas, experiencias y prácticas o bien validación de contenidos y metodologías, entre otros.
Conocimientos y experiencia bibliográfica comprobable con publicaciones referenciadas de artículos e informes de políticas (evaluación, sistematización, entre otros).
Competencias
- Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
- Pensamiento crítico, plural, sistémico e innovador.
- Enfoque en resultados y resolución de problemas.
- Planificación y organización
- Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua.
Idiomas
- Excelente dominio escrito y oral del español o nativo.
- Muy buen dominio escrito y oral del idioma inglés.
Long Description
CALIFICACIONES DESEABLES
Estudios: Título profesional, con nivel de formación en doctorado o pos doctorado en educación y/o pedagogía y/o ciencias sociales, economía, tecnologías y otras áreas afines a la consultoría.
Experiencia profesional
Al menos 15 años de experiencia comprobable en la investigación, análisis y/o evaluación de políticas, programas o iniciativas sobre tecnologías y educación, particularmente en uno o más de los temas propuestos para las notas técnicas.
Se valorará trabajo con gobierno nacional y Sistema de Naciones Unidas a nivel internacional y nacional.
Experiencia en el diseño, participación y facilitación en procesos de consulta con actores de diferentes sectores para la construcción de publicaciones, incluyendo la recolección de opiniones y perspectivas, experiencias y prácticas o bien validación de contenidos y metodologías, entre otros.
Conocimientos y experiencia bibliográfica comprobable con publicaciones referenciadas de artículos e informes de políticas (evaluación, sistematización, entre otros).
Competencias
- Excelentes habilidades de redacción, comunicación interpersonal y trabajo en equipo.
- Pensamiento crítico, plural, sistémico e innovador.
- Enfoque en resultados y resolución de problemas.
- Planificación y organización
- Disposición a compartir y hacer circular el conocimiento, así como a una cultura del aprendizaje y la mejora continua.
Idiomas
- Excelente dominio escrito y oral del español o nativo.
- Excelente dominio escrito y oral del idioma inglés.
Long Description
PROCESO DE APLICACIÓN
Para realizar la aplicación, la persona interesada deberá:
- Completar esta aplicación en línea.
- Subir a esta aplicación un Curriculum Vitae actualizado- incluyendo tres referencias de personas para recomendación que puedan ser contactadas vía correo electrónico- y una carta de motivación
El no cumplimiento de los anteriores requisitos descalificará la aplicación, aunque se haya realizado en el sistema.
SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS
Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.
The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as an interview.
UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.
Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.
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UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States (last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.
UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.
Please note that UNESCO is a non-smoking Organization.